Please click the link below.

This video contains a photosynthesis animation.

See the animation and notice the reactants and the products of the 

process, then try to answer the question:

"Loggers are cutting down trees in the Amazon rainforest at twice the rate of previous estimates, according to a new analysis of satellite images of the region."
what do you think, should loggers cut down trees in the Amazon rainforest?

0 People tried to answer this question

No, because trees are important for filtering O2 and producing CO2.

No, because trees are important for filtering CO2 and producing O2.

Yes, it has no bad effect.

Yes, because trees use a huge amount of light energy.

1.  Wiessman Narda (2013-12-20 15:00:00)
פוטוסינטזה- -משוב

שלום רגדה

ראשית בחירת הנושא נהדרת, רלוונטית לנושאי הלימודים, וקריטית למה שקורה באקטואליה השבוע בועידת האקלים!

שנית, האנימציה שהעלת - נפלאה, מראה באופן מאוד ברור את המרכיבים והכיוון של המרכיבים והתוצרים בפוטוסינטזה.

ראיתי בתהליך שעברת ששינת את השאלות - טוב שעשית כך, השאלות הקודמות  היו קשות מאוד.  מתוך ההסבר והסימולציה לא ניתן היה  לענות עליהם.  השאלות עכשיו מתאימות בעיני לתוכן, ולרמת התלמידים.

לא ברור לי למה הנקודה שהעלת במפה משמעותית לנושא, למה צמחים בכפר יותר מסבירים מכל צמח אחר או נקודה אחרת??? אני חושבת שכדאי להעלות נקודה במפה משמעותית יותר


אני העלתי סרטון הממחיש כי ירקות גדלים באופן "סביר" באמצעות השקייה. 

רעיון נוסף הוא לתת נקודה מגבול המדבר, ולהעלות סרטון בו מראים מקום עם השקיה / או עם מים, ואדמה צחיחה, ללא השקיה (כמו אצלי על המרפסת, עומדים עציצים שלא סדרנו אליהם השקייה, והם אכן מתים...).

רעיון שלישי הוא  לתת את מיקום ועידת האקלים הבינלאומית ולהסביר את הקשר לשאלה, לפוטוסינטזה, ולאקטואליה. בסרטון ניתן להראות צמחים חיים לעומת איזור גדוע,  או קטע ירק לעומת קטע בכפר בו כבר אין טבע וכ'...



2.  Wiessman Narda (2014-12-20 15:00:00)
feedback to question

Hello Raghda

First of all, you chose  a great topic ! It is relevant to the curriculum, and critical of what happened in current events - the climate conference!

Secondly, the animation you’ve uploaded - is wonderful! It shows very clearly the components of the photosynthesis, their products, and their direction.

I saw that during your progression, you've changed the questions - Very good! The previous questions were very difficult. It was not possible to answer the question just by watching the explanation and the simulation. Now, your answers fit the content of your question and to the students’ level.

It is not clear to me why the point on you map is significant to the topic, why plants in the village explain more than any other plant or any other point on the map? I think you should upload a more significant point on the map

For example:

I’ve uploaded a video demonstrating that vegetables are growing better using irrigation.

Another idea is to upload a point at the boarder of the desert, and upload a video which shows a place with irrigation and without water/ irrigation (like the porch in my house, where there are plants without irrigation, and they do not survive...).

Third idea is to give the position of the international climate conference and explain the relationship between the question, photosynthesis, and current events.  At the video you can shown live plants compared to built area, or forest area compared to a felled area.

Good luck,


History of edits